习课程 练系统
“习”和“练”是一轮完整的认识过程的归宿
“习”和“练”是技能的操作、能力形成的必由之路
“习”和“练”是理想的教学评价手段
“习课程 + 练系统”不仅仅在于国家规定课程中的贯彻。实际上,“习”和“练”形成的习惯、能力和修养很需要课前预习、作业练习、课后复习以及校本课程、课外活动、选修课程和社会实践活动中进行培养。而且会更加有效。因为“习”和“练”是基于LQ和自主精神的,只要条件适宜,个体会积极主动、个性充分自主发扬,因此,实践能力与创新精神更会成长发展得快而好。所以,设计必要的课程是十分必要的。
两栖教育是智能科技助力教与学全方位改革,打造最普惠的个性化教育。300多位中西教师+200多位工程师,5年潜心研发实践,推出“习课程,练系统”。
师生共习边学边练,打造“个性自主学,全员精准导”的养成终身学习力的理想育人环境!基于“习课程,练系统”的教学改革,润物细无声:减负,高效,有序。 涉及思想观念、育人目标、教法学法、教辅课堂、课内课外、中西课程、师资分配、线上线下、学具平台。
智能“习课程”:自主学习的课程
用于预习、练习、复习、自习、养成习惯
系统推进、体系完备、综合智能
一种新型的富媒体教辅:教师的智能教程;学生的智能课程
1本书的价格,1学年的课程
人机合一TTT“练系统”:自学+导学训练系统
师生共练,边学边练,养成习惯
改变教的方式:教学有序、高效、减负
改变学的方式:学习个性、自主、积极
注:TTT:英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为训练培训师。
“习课程”:分为听说课程、读写课程和名师课程
1、听说课程:同步讲解,拓展读本,要求复述,熟读,畅读,大声朗读,以读的方式训练表达力,创造力,思维力。
2、读写课程:随堂练习资源,同步练习资源,测试练习资源,以写的形式训练其思维力,表达力,创造力。
通常用于预习、练习、复习、养成习惯。
? 用问创演固听说读写
? 用问创演强阅读能力
? 用问创演升综合素质
? 用问创演颠覆满堂灌
3、名师课程:是稀缺教师和课程的输入,以视频的形式出现,名师课程,外教课程,专题讲解,同步课程。
? 听课标制定者怎么说
? 看命题参与者怎么教
? 体验异国教育者
? 感悟世界未来人
提供“习课程+练系统”
实现“个性自主学,全员精准导”的教学改革
【必有序 必减负 必高效】
学习的事还给孩子
了解更多资讯,关注“两栖教育”微信公众号