AI赋能

打造左右脑均衡发展的RA全脑育人生态

【线上线下 师生共习 家校共育】

解决：国际化师资和教学资源匮乏

实现：多语种国际化课程本土落地

拥有：RA全脑好习惯，好方法，杜绝“假”学习

RA全脑育人生态

RA全脑=Reading Arts

天才是左右脑均衡发展并协调使用的人，全脑训练最好的方式是科学阅读+互动游戏。

RA全脑是用阅读互动表演训练左右脑协调使用的高效学习法。

海量侵入式阅读Reading输入：海量阅读内容，不同课件；读视频、读题，读语法、读思路…精读、泛读；课内课外；学科绘本：国内国外…

以最高境界的Arts方式交流互动输出：表演任务及目标，不同形式大声读、跟读、讲思路、讲语法、合作探究、写论文、写报告…

“三习”获得“RA全脑”

RA全脑三习

杜绝“假”学习

很多家长都不知道，无论在学校，还是在家里，大部分孩子其实效率并不高，经常出现假学习行为！

孩子们种种不良学习习惯其实都是长期“假学习”惹的祸！

1、“无师模拟TTT”RA全脑，知道学什么、怎么学，提高兴趣。

让学生阅读教师学习思路，按教师的表达方式输出。像游戏通关一样，让学生乐于探索，深入理解知识， 有成就感，学会学习。

2、人机协同干预性系统。

对强度，频率硬性设计，留痕留音，随时随地互动反馈。

学生在做题的时候会重视每一步过程，经历、感悟，真实，理解，每一步都知道为什么。

3、家长，教师随时随地指导，督促。

假学习会给学生带来诸多伤害，不但没学会知识、也难以考试拿高分，而且还会令孩子养成了马虎、粗心、随意、应付等不良学习习惯，长期以往令学生产生害怕犯错、浮躁、急进、自卑等负面心理。

RA全脑教辅

按不同时期 全脑开发重点

普通教师，1天培训，规划RA全脑课程。

设定标准：训练强度，频率，速度，内容，持续时间。

新生规划表

1、使用三表个性化提升；

2、新学期各年级用2周时间使用RA习教辅完成前一年课程的总复习；

3、初中新生用4周时间使用RA习教辅完成五、六年级的总复习；

4、高中新生用8周时间使用RA习教辅完成初中全学段的总复习。

“模拟TTT”RA全脑三习翻转模型

翻转教学—高效学习法

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