习课程 练系统

“习”和“练”是一轮完整的认识过程的归宿

“习”和“练”是技能的操作、能力形成的必由之路

“习”和“练”是理想的教学评价手段

“习课程 + 练系统”不仅仅在于国家规定课程中的贯彻。实际上，“习”和“练”形成的习惯、能力和修养很需要课前预习、作业练习、课后复习以及校本课程、课外活动、选修课程和社会实践活动中进行培养。而且会更加有效。因为“习”和“练”是基于LQ和自主精神的，只要条件适宜，个体会积极主动、个性充分自主发扬，因此，实践能力与创新精神更会成长发展得快而好。所以，设计必要的课程是十分必要的。

两栖教育是智能科技助力教与学全方位改革，打造最普惠的个性化教育。300多位中西教师+200多位工程师，5年潜心研发实践，推出“习课程，练系统”。

师生共习边学边练，打造“个性自主学，全员精准导”的养成终身学习力的理想育人环境！基于“习课程，练系统”的教学改革，润物细无声：减负，高效，有序。 涉及思想观念、育人目标、教法学法、教辅课堂、课内课外、中西课程、师资分配、线上线下、学具平台。

智能“习课程”：自主学习的课程

用于预习、练习、复习、自习、养成习惯

• 系统推进、体系完备、综合智能

• 一种新型的富媒体教辅：教师的智能教程；学生的智能课程

• 1本书的价格，1学年的课程

人机合一TTT“练系统”：自学+导学训练系统

师生共练，边学边练，养成习惯

• 改变教的方式：教学有序、高效、减负

• 改变学的方式：学习个性、自主、积极

注：TTT:英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为训练培训师。

“习课程”：分为听说课程、读写课程和名师课程

1、听说课程：同步讲解，拓展读本，要求复述，熟读，畅读，大声朗读，以读的方式训练表达力，创造力，思维力。

2、读写课程：随堂练习资源，同步练习资源，测试练习资源，以写的形式训练其思维力，表达力，创造力。

通常用于预习、练习、复习、养成习惯。                               

? 用问创演固听说读写

? 用问创演强阅读能力

? 用问创演升综合素质

? 用问创演颠覆满堂灌

3、名师课程：是稀缺教师和课程的输入，以视频的形式出现，名师课程，外教课程，专题讲解，同步课程。 

? 听课标制定者怎么说

? 看命题参与者怎么教

? 体验异国教育者

? 感悟世界未来人

提供“习课程+练系统”

实现“个性自主学，全员精准导”的教学改革

【必有序 必减负 必高效】

学习的事还给孩子

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